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北京思学通教育研究院 网易博客

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【思学通教育分享】初中孩子不听话 平等对待很重要  

2012-04-23 10:54:43|  分类: 教育分享 |  标签: |举报 |字号 订阅

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来源:  黄山幼教网    

 

  许多家长抱怨说,初中孩子特别不听话,爱和大人顶嘴,叫他向东他偏向西,叫他不干他非要干,逆反心理特别强。家长首先要了解孩子的逆反心理。初中阶段的孩子对世界、社会有了一些自己的看法,要求拥有和大人相当的社会地位和决策权力,反对家长权威式的干涉。同时由于生理加速发展而造成的对身心发展现状的不适应和不平衡,容易出现突发式的情绪失控。

 


  如果家长依然像教育小学生那样,事事干涉,必然引起孩子的不满。倘若家长用高压手段,会引起孩子更大的不满和反抗。因此,教育初中阶段的孩子,简单、粗暴的处理方式是行不通的。那么,家长应该讲究教育的方式方法,帮孩子顺利度过第二反抗期。

 

  对待孩子逆反心理的几条妙方:

 


  1.给孩子平等的发言权。当父母让孩子发言时,要耐心倾听,同时家长要克制自己的情绪冲动,不要随意指责或草率评论,当孩子充分表达意见后,家长要做出积极地反应。同时要注意批评孩子切莫伤害自尊心。

 

  2.让孩子学会将心比心。家长过问、干涉孩子的行动,应直截了当地说出自己的担心和忧虑,让孩子知道家长的爱心。比如,处理孩子放学晚归这种事情,有的家长是等孩子回家后,劈头盖脸一顿臭骂,勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁,孩子不但没有体会到家长的爱心,反而对家长产生了抵触情绪,认为小题大做,管得太宽。而有的家长则会尽量压住怒气,心平气和地询问原因,并说明因为不知道你为什么晚归,心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度,体会家长的爱心和不易,以后早点回来。相信懂事的孩子听了这一番话后,会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责,对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。

 


  3.采用实践体验法。用实践体验法化解孩子的逆反心理,比命令和口头说教有效得多。一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚,父亲与儿子散步时,儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说:“离家太远,抱回去太累人,不买。”儿子不高兴了:“我要买西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学习。”父亲略一思量,对儿子说:“买西瓜可以,你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走,一会儿就累得满头大汗,一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感触颇深:“吃个西瓜也真不容易啊!”由此体会到父亲的苦心。

 


  当孩子出现叛逆心理的时候,作为父母应及时和孩子沟通,帮他树立正确的生活观念。不要对他的行为泼冷水,也不要采取强制的手段,要多给孩子一份爱心和宽容。

 

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